Strumenti per la didattica online

DAD – EDITING – VIDEO

Nei mesi scorsi, studenti e docenti di tutto il mondo hanno subito un vero e proprio rivolgimento dei metodi di apprendimento e di insegnamento. Se le difficoltà degli studenti sono state all’ordine del giorno nelle agende dei notiziari, raramente sono emerse quelle dei docenti, che senza preavviso hanno dovuto impadronirsi di strumenti di insegnamento nuovi.

Molti istituti si sono trovati impreparati nel fornire soluzioni immediate e alla portata di tutto il corpo docente. Se da un lato si è evidenziata una disparità tra le possibilità tecnologiche dei singoli studenti, dall’altro è emersa una differenza ancor più sostanziale nelle capacità dei singoli insegnanti. In altre parole, solo chi era già in possesso di determinate conoscenze ha potuto adeguarsi con efficacia al nuovo insegnamento a distanza.

L’esistenza di strumenti tecnologici meravigliosamente performanti e alla portata di tutti, non è di per sé sinonimo di una comprensione del linguaggio visivo. È sufficiente aprire un video sul web o partecipare ad una videoconferenza, per rendersi conto che la maggior parte degli utenti ha difficoltà persino ad inquadrare se stessa.